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          产品设计(一个级别)

          为什么要研究产品设计在tapton?

          爱它还是恨它,我们的世界正变得越来越科学,技术,工程和数学,但更依赖,大多数年轻人不知道的职业机会,这些学科的研究可以解锁。每年,成千上万的空缺去未了因缺乏技能。根据中心的经济和商业研究(CEBR),英国设置的科学技术的繁荣,与部分占各地的新的就业机会的四分之一。职业包括平面设计,室内设计,3D设计,产品设计,工业设计,市场营销在其他之中的一台主机。 

          目的地为A级的产品设计学生,在过去,包括产品设计,建筑学,土木工程,服装设计,并在大学,如建筑测量度拉夫堡,谢菲尔德大学,利物浦约翰摩尔斯,利兹大学,以及一些其他罗素集团机构。

          参观工业利益的地方是产品设计的理解是至关重要的。我们的部门和外部机构之间存在许多环节,专业人士的帮助往往是寻求项目工作,涉及到技术工艺的状态。 tapton也竞争中的GreenPower电子赛车系列这就要求设计师和工程师从产品设计水平。

          入学要求

          5级或以上的一个DT GCSE或水平2当量。

          学生需要在他们的一门考试结束一个d级的进步,从12年到13年。

          应具备的素质

          你应该热爱设计和制作创意产品。你需要在达到最终设计欣赏课程和解决问题的过程。探索一系列采用严谨,分析和流畅的沟通能力提出最可行的结论,可能的解决方案应该是你的目标之一。

          与其他学科的联系

          产品设计是在其他学科的任一组合的最佳选择,因为它促进问题的解决/创造力在商业现实的设置。特别强的职业组合可能包括物理,数学和计算机科学

          考试委员会

          OCR

          评估的方法

          考试:50%外部评估
          迭代设计项目:50%内部评估

          我会学什么?

          产品设计的重点是对消费产品和应用;他们在尊重的材料,部件,和市场分析,以了解他们在产品开发的工业和商业惯例的选择和使用。学生:

          • 分析现有产品 
          • 证明材料,产品的功能性,制造工艺和技术,他们的技术知识 
          • 演示应用数学技能 
          • 展现其更广泛的社会,道德和环境问题的理解是,在设计/制造行业的影响
          • 运用他们的知识,理解和设计技能和制造原型和产品
          • 展示自己更高的思维能力,解决问题和评估情况和设计解决方案的适用性。

           在“迭代设计工程”要求学生进行大量的设计,制造和工程评估中心探索的迭代过程,创建和评估。学生识别设计的机会或问题从自己的选择的情况下,并通过项目展示自己的能力创造的实时证据组合。

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